STUDY TIME

娘(2014年生まれ)息子(2018年生まれ)の日々の家庭学習内容や習い事、生活面でのあれこれと時々私の自己啓発等々家族の成長を見守るブログ

保護者会

先日

小2になった娘の

保護者会がありました

 

・クラス替えも先生も変わらない

・平日の午後3時〜

・役員決めがある

・まだ集まるのは心配

・雨が降っていた

 

等々事情があるものの

30人のクラスで

教室に来たのは2人でした

 

多くの保護者の方は

持ち帰ったタブレットで参加

 

うちは学校が非常に近く

たまたま私が参加出来たので

学校に行ってみて驚きました

 

もう保護者会のために

学校に行く方がマイナーに

変わっていたのです

 

先生はタブレットで参加の

保護者に向けて話をしているのも

自然の流れですね

 

私は娘がどこの教室で

授業を受けているのかや

掲示物を見たり

先生に一言だけですが

直接挨拶も出来たので

行って良かったと思っていますが

 

行かなくても困ることはない

とは思いました

 

参加人数に衝撃を受けて

内容について遅くなりましたが

 

内容は

クラス、学年の目標、大切にしたいこと

宿題、学習内容について

持ち物、準備物について

2年生という時期の特徴

前期の行事

 

という感じで

私が特に興味深かったのは

 

2年生の特徴として

中間反抗期というものの存在の話でした

 

親の言うことを聞かなくなったり

手を出されたり見られることを

嫌がったりするらしい・・・

 

でもそれも健全な成長なので

向き合ってあげてください とのことでした

 

やだぁぁぁぁぁぁぁ

今のかわいい娘が

はむかったり親を必要ない態度をとるなんて

絶対やだ そんな日は来ないで。。。

 

という気持ちもあるけれど

うちの子もそうなる日がきっと来ることの

心構えを持とうと思えました

 

親も育てられているなぁと感じる保護者会

行かないまでも話を聞くことは

やっぱり必要な機会だなぁと感じました

基礎英語2難しくなってきた

毎朝

基礎英語1と基礎英語2を聞く

という日課を4月から始めたのですが、、、

 

今まで何とかついていかれていた

基礎英語2ですが

今日は娘途中から置いてけぼりに

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ラジオなので

待ってー!となっても進んでいくので

一度集中が切れるとどこ?どこ?

となってしまいます

 

今日は

ランダムに言われる疑問文に

So do IやNeither am Iで答える練習を

するところで

多分何がどれ?どっちがどっち?

みたいになったようです

 

どこまで粘れるか?

予習復習が鍵になるんだろうなぁ

と思われますね

 

基礎英語2は1を聞くおまけとして

考えていましたが

欲が出てくるものですね

 

私でも難易度上がってきたな

と感じるんだから娘からしたら

そりゃ何が何だかだろうと思います

 

寄り添うところは寄り添って

でも頑張るところは頑張ってみます

 

ちなみに

英語の下地は

フォニックスの発音練習

単語を読む、書く

が出来るかなぁくらいのレベルでの

今です

 

言うところの初心者です

 

果たして基礎英語で力が

つくのかどうか試してみます

爽やかさんと名付けられたプロジェクト

4月から朝の時間に

娘父母で基礎英語をはじめて

娘と父の会話時間も増えました☆

(父の帰りが遅いので平日夜はほぼ話せない為

すごくよかったなぁと思っています)

 

その中の何気なーい会話の中で

娘が学校で読んだ本について

父に伝えたことがありました

 

あらすじと感想が混ざりとにかく長い。。

ものの一生懸命に話しきった後

 

父(ダンナ)から一言

何が言いたいのか分からない・・・

娘号泣

 

ということがありました

 

別にダンナも泣かせたかったとか

怒ったとかではなく

私もそのくらいのこと普通に言うのですが

父親と母親の違いなのか

普段の会話量の差なのか

私の見解は

父にはかっこいい所見せたかったんだろう

が一番近いかなと思うのですが

そんなこんなでの号泣

 

娘にもあとからなんで泣いたのか聞いたら

上手く話せなくて悔しかったから

と言っていました

(私のヨミも当たらずとも遠からずです)

 

そして

多分学校でも長い話は友達も飽きたり

何を話してるのか分からないだろう

と言うくだりからの

 

素敵な人になるための

爽やかさんプロジェクト始動しました

 

やっていることは毎朝

テキスト1回分の文章を読んで

要点を3つに絞って短文でまとめる

 

出来たら私かダンナが

どんな話だった?と聞いて

書いたのを見ながら会話調で話す

 

もちろん爽やかさんプロジェクトなので

表情や笑顔も重要

 

人にわかりやすく伝える力、、、

我が家は家族で話す機会がすごく多いので

高を括っていたのですが

要約の力は伸ばせていなかったようで、、、

 

毎日どうしたら

より伝わりやすいか

ディスカッションしながら

ワイワイ楽しく要約力磨いています

 

号泣の娘と号泣されたダンナですが

そうは言っても

娘の一番の応援団もダンナだし

それも分かってる娘

二人はとっても仲良しです♡ 

 

娘ちゃん

ホンモノの爽やかさんになれるといいね!

4月の取組み【後半戦】

昨日は【前半戦】今やってることを

まとめたので

 

studytime.info

 

今日は今後の予定として【後半戦】の

内容の予定を書きます

 

息子

チャレンジ1年生算数2.3月

終わったらチャレンジ国語をやりつつ

ほーぷ1年国算予定

 

朝はこれまでと変わらず

基礎英語1.2

基礎トレ算数4年

算数ラボ図形8級→7級へ

爽やかさん(文章要約)

(4月からやってること忘れてました。

明日内容について書きます)

 

夜の取組みについて

娘とダンナと相談した結果

 

チャレンジ中学受験講座4年4月号

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から国算理社1日1回分ずつ

進めてみることで決まりました

 

今はまだ直しと思考力ひろがるワーク

もあるので4月後半にあたる

16日からのスタート予定

 

結果的に息子も娘も

進研ゼミさんのテキスト推しの

後半になりそうです

 

前にも同じようなこと書いたかも

しれませんが進研ゼミ教材は

 

・カラーで見やすい

・1回分が少なく科目数が多い

・一人で読んでいけば分かる説明

 

という理由から娘ご満悦です♬

息子も楽しそうに取り組んでいます

 

中学受験講座のテキストも

私が見ても分かりやすく

ポイントやまとめや誘導があり

ひっかかりやすいところは

先に注意や説明がのっていたりして

まさに子供にとっては神教材だと思います

 

親としては

かゆいところに手が届きすぎ感は

少しありますが

 

2年生になりたてで

学校関係も落ち着かないだろうし

習い事も頑張ってるし

英語も始めたばかりだし

 

と要は甘やかしたい気持ちもあり

導入に使ってみることにしました

 

皮算用では

4年分・・・3ヶ月

5年分・・・3ヶ月の

半年プロジェクトとなりそうですが

娘の様子を見ながら基本は

ペース配分も娘に任せてみるつもりです

 

折を見てまた進捗もあげたいと思います

4月の取組み【前半戦】

☆息子の取組み☆

チャレンジ1年生1月号まで(算数のみ)

計算カード(1日1回くらい)

 

算数の問題を読む時に声に出すので

だんだんスラスラ

読めるようになってるのを感じます

 

そして時々家族に

手紙を書いてくれるので

ひらがなもゆっくーり習得中

 

今のところ国語の力は

普段の会話が主な栄養分で

なぜ?なに?をたくさん聞いて

考えている感じです

 

 

☆娘の取組み☆

•朝

基礎英語1and2(30分)

基礎トレ4年(2〜3分)

算数ラボ図形8級直し

(最後まで終わって今は直し考え中)

 

・他の時間の取組み

中学受験塾の3年生のテキスト

国語算数各16回分

 

3日前くらいに1周めが終わり

昨日算数のみ2周目(解き直し)終了

 

算数は

初回やった時は7〜8割出来ていて

解き直しで8〜9割くらい丸になりました

 

国語に関しては

少し長い話を読んで何かしら

書けていることを良しとして

丸つけはまだしていません

 

していませんが、

国語も算数も

私からするとよく出来てるなぁと

思って見ています

 

ここからさらなる解き直しで

どこまで追っていくかは

私も問題を見てみないと何ともなので

場合によっては一緒に頑張る時間を

つくっていこうと思います

 

 

そして解き直しの合間に

昨日からお楽しみ時間のような感じで

思考力ひろがるワークをやっています

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パズルみたいに楽しめる教材で

(もちろん知らないと解けない問題も

含まれています)ズンズン進めています

 

 

 

今後の取組みに関してですが

これまでは

私がほぼ一人で決めてきましたが

最近朝の基礎英語も

一緒にやっているダンナが

娘と息子の学習面で関わる楽しさを

知ってしまったようで

これはどう?あれはどう?と

提案してくれます

 

今日は1日家族といられるので

もちろん娘や息子とも相談しながら

決めていきます

 

【後半戦】の予定は次回書きます

 

チューリップ

先日も少し書きましたが

借りている農園で

かわいいチューリップが

たくさん咲きました

 

祖父母宅へ持って行ったら

早速玄関に飾ってくれたのでパシャリ

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今日は息子の園で

新年度説明会があったり

陽気もポカポカ

暖かかったこともあり

 

「春」を感じました

 

と取組みとは一切関係ない内容で

以上です

 

以前は取組みの備忘録としてのみ

はてなブログを利用していて

読んでくださる方のことを

あまり考えてなかったのですが

 

私が皆さんの記事を読んでいて

山盛り楽しかったり役立ったりするので

 

私も自分のためプラス

どこかで誰かの心に

ひっかかるかもしれない

可能性を信じて

 

私の日常を出来るだけ

記事にして人となりを知ってもらいたい

と思うようになりました

 

子どもたちの

4月からの取組みについては

来週の頭にまとめて書きたいと

思いますが

今後は取組み以外も書いていかれたら

と思っています

花粉症かな?

4月に入ってから

娘が鼻水と目の痒みに

悩まされています

 

朝起きた時と

プールが終わった後など

少し疲れが出た時に

症状が出ることが多い気がします

 

私は花粉症ではないので

どのくらいつらいのかが

分からないのですが

 

鼻をかみすぎて

鼻の下が赤くなるほどだったので

病院へ行ってきました

 

症状を話して

喉を見てもらったところ

 

あーこれはアレルギー反応ですね

 

とのことで

 

アレロックOD(錠剤)

パタノール(目薬)

鼻の下に塗る

ネオメドロールEE(軟膏)

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を処方されました

 

先日愛読している

ゆるキャリママの備忘録にて

アレロックが眠くなることがあること

書かれていたので

 

娘の様子を見て

何か変化があれば薬の変更を

お願いしようと思います

melody9.hateblo.jp

 

情報ありがとうございます☆