二人の個人面談に行ってきました
（今回は希望者のみが行う面談に
希望を出してお時間をいただきました）
娘も息子も
学校で明るく元気で
積極的に様々なことに頑張っている
ところを褒めていただきました
ただ改善すべき点を伺ったところ
気になる話がいくつも出てきて
どうしてもそっちに気持ちが
いってしまう面談でした。。。
先生がおっしゃっていた
娘の改善点こちら↓
・やるべきことへのとりかかり
問題演習、まとめ等々スタートが遅い
・英語の時間に机の中に隠して
本を読んでいて専科の先生に呼ばれて
3回怒られている（知らなかった）
・家庭科や図工等、仲良し三人で進度を
合わせているためなかなか進まず
三人揃って時間内に終わらない
・授業のふりかえりやまとめが浅い
先生としては良かった点良くなかった点
次にどうしたらいいかを考えて
できるだけたくさん書いて欲しい
とのこと
これだけ見ると結構ひどいな娘。。。
親としては一貫して
周りに迷惑をかけたり授業軽視
するような娘なら教室にいない方がいい
いや、いてはいけないと思っているので
そのまま娘にも伝えました
夜子どもたちが寝てから夫と話をして
夫にもそうゆう部分（娘と同じく授業中に
本を読んだり他のことをしてしまったり）
があったようで一定の理解を示すものの
それを許す親であってはいけない
という部分は共通見解だったので
改善が見られなかったら
学校には行かせない
ということでまとまりました
私としては、本気で言ってるけど
そうならないで欲しいとも
本気で思っています
本当は娘以上に毎日楽しく学校に行く
娘の姿を見るのが私の幸せでもあるから
学校に行かないなんてさせたくない
結局
娘の行動＝親の責任なので
自分の事としても受け止めています
そして息子の面談では
口臭い問題が無事に解決して
毎日楽しくて仕方ないという
息子の現状に対しお礼を伝えることに
終始しました
先生から伺った改善点は
・授業中に落ち着かない様子の時もある
・よく倒れている。大したことないときも
倒れ続けているのでアピール？？
・知ってる。やそうだよー。等々で誰かの話に
加担することがある。楽しい方や多数の方に
流されるのではなく自分で善悪を考えて
発言できるようになると良い
とのことでした
まだ2年生なのでこれからの成長に期待かな
と思い息子にもそのまま伝えました
今の担任の先生は娘も息子も社会人2年目の
フレッシュな男の先生なのですが
しっかり娘のことも息子のことも
見ていてくれているなと感じました
そして課題があるからこそ
乗り越えていく楽しさもあるというもの
良く変わっていかれるように
（私自身も）
二人に向き合っていきたいと思います
